Põhilised raskused, mis õpilased silmitsi seisavad kaugõppega karantiini ajal

Põhilised raskused, mis õpilased silmitsi seisavad kaugõppega karantiini ajal
Peamised raskused, millega õpilased kaugõppega karantiini ajal silmitsi seisavad – pilt saidilt imgix.net
Kirjutatud Linda Hohnholz

See kevad peab olema meie mäletamist mööda kõige ärevam. Kui koronaviirusnakkus osutus äärmiselt ohtlikuks ja kiiresti levivaks, tühistas enamik maailma valitsusi kõik avalikud koosviibimised, sealhulgas haridusasutused. Õpilased ja nende õpetajad lahkusid klassiruumidest, et jääda koju ja järgida ohutusmeetmeid. Enamik asutusi läks üle kaugõppele ja muutusid veebikoolideks. Teine kaugõppevorm, mis aasta-aastalt populaarsust kogub, on inglise keele õpetamine veebis. Täites an TEFL-i veebikursus on esimene, kes kvalifitseerub.

Selline sündmuste keerdkäik oli ootamatu ja tõeliselt fenomenaalne. Üsna uus formaat - veebiharidus - osutus väljakutseks neile, kes on harjunud näost näkku klassiruumis. Äkilised ja radikaalsed muutused põhjustasid õppijatele arvukalt ootamatuid takistusi. Räägime neist.

Puudumine kaasatusest

Tunnis olles pole loengule keskendumine nii lihtne, kuid veelgi keerulisem on see siis, kui viibite oma toa lõdvestunud keskkonnas. Ühest küljest võib meeldiv istumine sülearvuti ja tassikese teega olla meeldiv. Teisest küljest, kui te pole harjunud sellistes tingimustes õppima, kurnavad teie tähelepanu fookuses arvukad segajad.

Lahendused:

  • Tehke õppejõu kuulamisel märkmeid täpselt nii nagu tunnis
  • Püüdke eemal hoida segavaid tegureid - sulgege oma suhtlusvõrgustikud ja muud meelelahutuslikud saidid
  • Koostage õppeplaan, et teada saada, et olete loenguteks ja seminarideks valmis
  • Lugege enne loenguid ja pärast neid
  • Esitage küsimusi, kui te ei saa millestki aru

Suhtluse ja tagasiside puudumine

See on eriti tõsine probleem õpilastele, kes käivad praktilistes tundides nagu kunsti-, tantsu- ja laboriteadused - nad vajavad, et õpetajad oleksid samas füüsilises keskkonnas. Õpilased võivad tunda ärevust ja kaotust, kuna neil võib olla muret oma õppimise pärast ja nad vajavad vastust.

Lahendus:

  • Salvestage oma kunstitundide jaoks videoid ja jagage neid juhendajatega
  • Kirjutage oma õpetajatele regulaarselt meilisõnumeid ja küsige oma arengu ja tulemuste kohta
  • Hoidke ühendust õppejõudude ja seminariassistentidega, veendumaks, et teil on olemas kõik vajalikud ja ajakohased õppematerjalid
  • Olge vastust oodates kannatlik - pidage meeles, et teie õpetajad võivad olla nii online-loengute pidamise kui ka teistele õpilastele vastamise jaoks ülimatud nagu teie

Eneseharimine kui uus praktika

Karantiini ajal peavad õpilased peamiseks igapäevapraktikaks võtma eneseharimise. Kui te pole sellise vorminguga väga harjunud, peate võib-olla muutma kogu oma arusaama haridusest. Meie soovitatav lugeda akadeemiliste tööde, erinevate juhiste ja käsiraamatute näidised. Õppige teiste autorite näidetest ja proovige oma arengut kajastada. Eneseharimine pole lihtne, sest vastutuse võtate ainult teie õlgadele. Nutikate lähenemisviiside ja meetodite abil leiate selle oskuse enam kui kasuks.

Lahendus:

  • Vaadake professionaalselt kirjutatud artiklite näiteid ja mõelge lisaks sisule, vaid ka ülesehitusele, stiilile, loogikale ja toonile
  • Esitage endale küsimusi loetud materjalide kohta ja proovige olla aus, kui te millestki aru ei saa
  • Proovige hinnata oma edusamme ja tulla tagasi materjalide juurde, mis tunduvad teile keerulised

Probleemid õppevahenditega

Enamikul õpilastest on arvutid ja Interneti-ühendus. Kuid mõned teist ei kuulu neile ja see võib veebi koduõppe perioodil tõeliseks probleemiks saada. Mõnes peres on ainult üks arvuti, samal ajal kui kõigil liikmetel on vaja edasi töötada ja õppida. Ülekoormatud võrgud, aeglane ühendus ja seadmete puudumine võivad põhjustada tõsiseid probleeme.

Lahendus:

  • Küsige oma juhendajalt, kas on olemas õpilasteenuseid, mis võivad pakkuda arvuteid ja muid seadmeid
  • Küsige klassikaaslastelt ja sõpradelt, kas nad saavad sülearvuti laenata
  • Isegi kui teil on arvuti, uurige kindlasti, millised on teie kolledži muud õppevahendid, ja kasutage neid ära
Põhilised raskused, mis õpilased silmitsi seisavad kaugõppega karantiini ajal

Pilt viisakalt petersons.com

Koordineerimine ja grupiõpe

Õpilastel on raske omaenda mõtteviisi testida ja analüüsida, kui nad ei saa seda teiste inimestega võrrelda. Virtuaalne kool pole rühmaprojektide ja koostöö jaoks kõige mugavam koht, kuid siiski koostöö aspekt ja sotsiaalne kontakt on teie intellektuaalse ja emotsionaalse arengu jaoks hädavajalikud.

Lahendus:

  • Zoom ja Skype aitavad teil klassikaaslaste ja õpetajatega konverentse ja videovestlusi korraldada
  • Vahetage projektide ajal klassikaaslastega õppenippe, ideid ja muljeid ning ärge eralduge

Järeldus

Kui viimastel aastatel on kõnelusi digitaalsete klassiruumide ja veebipõhise hariduse üle laialdaselt arutatud, siis äärmuslik olukord ülemaailmse karantiiniga näitab: me pole selleks täielikult valmis. Nii õpilased kui ka õpetajad peavad veebis õppima asumiseks ületama arvukaid raskusi. Ilma võimaluseta juhendajaid samas keskkonnas näha, kannatavad õpilased ärevuse, võimetuse üle hinnata oma edusamme ilma üksikasjaliku tagasisidena ja õppevahendite puudumise tõttu. Rõõmsalt on enamik kaasaegseid õpilasi tehnikatehnikad, nii et nad saavad neist raskustest kindlasti üle. Relvastuge nende näpunäidetega ja jääge rahulikuks - karantiin ei kesta igavesti.

Autori elulugu:

Jeff Blaylock kirjutab artikleid ja ajaveebipostitusi teemadel, mis on seotud digitaalsete uuendustega hariduses, laste psühholoogias ja isiklikus kasvus. Praegu töötab Jeff ulatusliku kirjutamisprojekti kallal, mis on pühendatud noorte enesejuhtimise tehnikatele. Oma artikleid kirjutades pöörab autor erilist tähelepanu probleemidele, mis on seotud edusammude jälgimisega ilma välishindamiseta.

<

Andmeid autor

Linda Hohnholz

Peatoimetaja eest eTurboNews asub eTN peakorteris.

Jaga...